Le temps de parler en russe ::Leçons
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Les informations sur le pays Le guide grammatical Vocabulaire du cours
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Sujets de leçon:
A l'aéroport.
Modèles:
  • Кто это? Что это?
  • Где это?
  • Кто он/она?
  • Он журналист? Нет, он не журналист.
Grammaire:
  • Le substantif. Genre, nombre des substantifs.
  • Les pronoms personnels et possessifs.
  • La négation dans la langue russe.
  • Les constructions interrogatives dans la langue russe.
Exercices:
  • Exercices de phonétique
  • Exercices lexicaux
  • Exercices de grammaire
Informations sur le pays:
  • La carte migratoire.
  • Les aéroports de Moscou.
  • Pourquoi les Russes ne sourient-ils pas?
Sujets de leçon:
A l'hôtel. La rencontre.
Modèles:
  • Здесь есть телефон? Да \ Нет.
  • Здравствуйте! Добрый день!
  • Как вас зовут?
  • Простите, можно?
  • Чей это ключ?
  • Молодой человек! Девушка!
  • Одну минуту!
Grammaire:
  • Les nationalités dans la langue russe.
  • Le pluriel des noms (la suite)
  • Exprimer le temps (saisons, parties d'une journée)
  • Les adverbes. La structure des propositions avec des adverbes.
  • Les adjectifs numéraux (1-20).
Exercices:
  • Exercices de phonétique
  • Exercices lexicaux
  • Exercices de grammaire
Informations sur le pays:
  • Comment s'adresser à un inconnu: les expressions «Молодой человек!», «Девушка!»
  • Le temps à Moscou.
  • On vous demande votre nationalité? C'est étrange...
Sujets de leçon:
Dans la chambre d'hôtel.
Modèles:
  • Кто там?
  • Как дела?
  • Это ваша комната, да?
  • У вас есть…?
  • Давай на «ты»? Давай на «ты».
  • Я знаю, что…
Grammaire:
  • Désigner un endroit. Le prépositionnel des substantifs.
  • Les verbes (conjugaison au présent).
  • Les adjectifs.
  • Les pronoms démonstratifs (этот - тот).
  • Les conjonctions (И,НО,А,ИЛИ).
  • L'emploi du verbe "ЕСТЬ".
  • Mot intérrogatif «КАКОЙ».
  • Exprimer le sujet possesseur.
Exercices:
  • Exercices de phonétique
  • Exercices lexicaux
  • Exercices de grammaire
Informations sur le pays:
  • Dans quels cas dit-on “tu” ou “vous”.
  • Comment réserver un hôtel à Moscou.
  • La question de la sécurité personnelle.
Sujets de leçon:
Au restaurant.
Modèles:
  • Мне нравится икра.
  • Что вы хотите заказать на десерт?
  • Дайте бутылку воды.
  • Я плохо тебя слышу!
  • Я ничего не слышу!
  • Что случилось?
Grammaire:
  • Les verbes au temps passé.
  • La structure d'une proposition avec le verbe "нравиться".
  • Le cas datif (les pronoms personnels): мне, тебе...
  • L’accusatif.
  • Exprimer un désir, une demande (l'impératif).
  • Les adjectifs numéraux ordinaux.
  • Exprimer la cause et la conséquence («поэтому» et «потому что»).
Exercices:
  • Exercices de phonétique
  • Exercices lexicaux
  • Exercices de grammaire
Informations sur le pays:
  • Quoi, quand et comment mangent les Russes.
  • Les restaurants et les cafés de Moscou.
  • La cuisine Russe.
Sujets de leçon:
La description d'une ville. La description d'une personne.
Modèles:
  • Я рад слышать тебя.
  • Сколько стоит завтрак?
  • Он стоит недорого.
  • Надо заплатить за завтрак.
  • Ты говоришь по-украински?
  • Я хочу рассказать о проблеме.
  • Я знаю русский язык.
Grammaire:
  • L’accusatif (suite).
  • L'emploi de l'adjectif «русский» et de l'adverbe «по-русски».
  • Exprimer l'objet de la pensée. Le prépositionnel avec la préposition "о".
  • Les mots modaux «рад, уверен, должен, готов, надо, нужно».
  • Exprimer le temps (jours de la semaine).
Exercices:
  • Exercices de phonétique
  • Exercices lexicaux
  • Exercices de grammaire
Informations sur le pays:
  • La connaissance ou l'amie?
  • Le plan de Moscou.
  • La cuisine Russe (fin).
Sujets de leçon:
Echanger des devises. Comment acheter un ticket de métro.
Modèles:
  • Здесь нет банкомата.
  • Как называется эта улица?
  • Здесь можно купить билет?
  • Какая хорошая идея!
  • 1 рубль, 2 рубля, 5 рублей, 200 долларов.
  • Спасибо за помощь!
  • Сколько времени? 5 часов.
  • Он из Канады.
Grammaire:
  • Exprimer la négation. Le génitif.
  • Les pronoms négatifs.
  • Exprimer la possession.
  • Comment dire que l'on peut ou que l'on ne peut pas faire quelque chose.
  • Comment demander ou dire d'où vient une personne (Откуда он? Из Канады).
  • Désigner un lieu (structure avec le verbe «находиться»).
  • Exprimer des relations spatiales (prépositions «около», «недалеко от», «у»).
  • Donner l'heure (suite).
  • Exprimer l’appréciation positive.
  • Les adjectifs numéraux (suite: 100-1000).
  • Proposition complexe avec le mot «который».
Exercices:
  • Exercices de phonétique
  • Exercices lexicaux
  • Exercices de grammaire
  • Exercices communicatifs
  • Exercices d'écriture
Informations sur le pays:
  • Le métro de Moscou - le moyen de transport le plus rapide et le plus confortable de la capitale.
  • VVTs/BDNKh et d'autres endroits de détente à Moscou.
Sujets de leçon:
On se déplace à pied ou en moyen de transport?
Modèles:
  • Идти пешком.
  • Ехать на метро.
  • Ходить на выставку.
  • Ездить в Европу.
  • Сделать пересадку.
  • Сесть на автобус.
  • Взять такси.
  • Через два дня.
  • Три дня назад.
  • Мне нужен Дом Журналиста.
Grammaire:
  • Les verbes de mouvement: идти – ехать, ходить – ездить (conjugaison au présent et au passé).
  • Exprimer le temps: dans trois jours - il y a trois jours (будет через дня – было три дня назад).
  • Exprimer la nécessité ou le désir d'avoir quelque chose (la construction avec le mot "нужен": нужен дом, нужна касса, нужно яблоко).
  • Exprimer l'état physique de quelqu'un (Мне холодно).
Exercices:
  • Exercices de phonétique
  • Exercices lexicaux
  • Exercices de grammaire
  • Exercices communicatifs
  • Exercices d'écriture
Informations sur le pays:
  • Comment utiliser le transport en commun à Moscou.
  • La vie culturelle de la capitale (musées, théâtres, expositions).
Sujets de leçon:
John et Maria se sont retrouvés!
Modèles:
  • Куда ты пропал?
  • Какая удача!
  • Где вам удобно встретиться?
  • Очень приятно познакомиться.
  • Друзья помогают друг другу.
  • Я живу у подруги.
  • Лучше всего
  • в январе
Grammaire:
  • La notion de l'aspect du verbe dans la langue russe (énoncé du fait de l'action, répétitivité, processus, résultat de l'action).
  • L'emploi des imperfectifs et des perfectifs au passé, au présent et au futur.
  • Le pronom "свой".
  • Exprimer le temps (les mois).
Exercices:
  • Exercices de phonétique
  • Exercices lexicaux
  • Exercices de grammaire
  • Exercices communicatifs
  • Exercices d'écriture
Informations sur le pays:
  • Les environs de Moscou et plus loin...
  • L'icône et le temple orthodoxes.
Sujets de leçon:
Comment on va en visite en Russie.
Modèles:
  • пойти в гости
  • приехать к другу домой
  • памятник композитору
  • подарить подруге
  • без подарка
  • для него
  • собираться вместе
  • торт с розой и с кремом
  • сколько тебе лет?
  • ей 25 лет
Grammaire:
  • Les verbes de déplacement пойти/поехать, прийти/приехать.
  • L'emploi du cas datif pour désigner une personne ou un object vers lesquels l'action est dirigée et pour exprimer l'âge.
  • Parler de l'âge
  • Le cas instrumental des noms et des pronoms.
  • Les verbes pronominaux dans la langue russe. La conjugaison des verbes pronominaux.
  • L'emploi du génitif pour exprimer le manque de quelque chose à quelqu'un (la préposition "без" - "sans") et pour exprimer la destination d'un objet (la préposition "для" - "pour")
Exercices:
  • Exercices de phonétique
  • Exercices lexicaux
  • Exercices de grammaire
  • Exercices communicatifs
  • Exercices d'écriture
Informations sur le pays:
  • Venez nous voir!
  • Les fêtes russes.
Sujets de leçon:
John et Liova en visite chez Maria.
Modèles:
  • Простите, Вам кого?
  • Извините, Мария здесь живёт?
  • Поздравляем вас с днём рожденья!
  • провести время вместе
  • заходите, знакомьтесь!
  • Чем вы занимаетесь?
Grammaire:
  • L'emploi du cas instrumental des noms pour désigner la profession ou le métier.
  • Les verbes pronominaux (suite).
Exercices:
  • Exercices de phonétique
  • Exercices lexicaux
  • Exercices de grammaire
  • Exercices communicatifs
  • Exercices d'écriture
Informations sur le pays:
  • Les symboles russes.
  • Les femmes et les hommes en Russie.

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